Toimetaja veerg (Arhiiv)

  • Kui nutikas uus tehnoloogia tarbija peale tuleb

    Hariduse Infotehnoloogia Sihtasutuse töötajad astusid välja oma mugavustsoonist ja käisid märtsi alguses kahes Järvamaa koolis tunde andmas ning rääkimas sellest, miks tulevik on IT päralt. Kas te teadsite, et järgmiste aastate jooksul on ainuüksi Eestis vaja juurde 5500 uut IT-spetsialisti? Või seda, et tulevikus on […]

    Loe edasi

  • Digitaalse tuleviku poole

    Iga eluala tulevik on digitaalne, kuulutas president Toomas Hendrik Ilves kooliaasta alguses peetud loengus ning rõhutas, et ilma digioskusteta võib tulevikus hätta jääda. President rääkis ka oma esimesest kogemusest programmeerimises, meenutades sooja sõnaga oma toonast põhikooliõpetajat, kes lastele programmeerimise põnevat maailma otsustas tutvustada. Siit jõuamegi […]

    Loe edasi

  • Uus õppeaasta, uued tuuled

    Kõik on uus septembrikuus – õppeaasta, e-Õppe Uudiskiri ning uudiskirja toimetaja. Värskelt hariduse infotehnoloogia valdkonda tulnuna hämmastab mind eelkõige see, milline suur valik programme ja projekte on õpetajatele ning õppejõududele kättesaadavaks tehtud, et ergutada õppimist ja hõlbustada õpetamist infotehnoloogiliste vahendite abil. Olen varem töötanud haridusasutuses […]

    Loe edasi

  • Õppimine teeb meistriks

    Küsin oma väikselt pojalt igal õhtul enne magamaminekut: „Mida sa täna uut õppisid?“ Ja iga päev on ta uusi teadmisi saanud: elulisi, naljakaid, filosoofilisi ja vajalikke tarkuseteri. Kas ja mida me täiskasvanutena iga päev õpime? Teadmised ei ole kunagi olnud kättesaadavamad kui praegu ja seda […]

    Loe edasi

  • Loovus ja plinkivad majakad

    Seekordse e-õppe uudiskirja mitu lugu jutustavad loovusest ja tuleviku koolist, teema on ajendatud 7.-8. novembril Viljandimaal peetavast HITSA Innovatsioonikeskuse sügisseminarist „Tuleviku kool“. Milline siis on tuleviku kool ja kuidas näeme loovuse rolli selle kujundamisel?

    Loe edasi

  • Õpikeskkond digiajastul

    Alati ei pea tegema mahukat e-kursust või tervet e-õppetükki, et äratada õppijates huvi ja tagada õppeprotsessi kaasaegsus.

    Loe edasi

  • Muutused – ei saa elada koos nendega, ilma nendeta ka ei saa

    Miks on nii, et haridusasutus, koht, kus õpitakse, on kõige jäigem muutumatu konsistentsiga institutsioon? Kas asi on juhtimises – koolidirektorites, haridus- ja teadusministeeriumis?

    Loe edasi

  • Otsige elektroonilist õppematerjali! Vaenlaste ja sõprade seast, maa alt ja maa pealt

    Õpetaja suurim väljakutse on hoida õppijale omases internetimaailmas õpihuvi nii, et ka kohustuslik teoreetiline osa saaks õppijale selgeks. Kuldne kesktee ehk tasakaalu leidmine õppetöös eeldab õpetajalt asjatundlikku oskust elektroonilisi õppematerjale luua ja kasutada.

    Loe edasi

  • Tulevik algab õpetajast

    Õpetaja on nagu müüriladuja, kes oskab leida erinevaid materjale, neid siduda ning pakkuda igale õppijale individuaalset lähenemist kasutades õpetamiseks erinevaid meediaid ja meetodeid – seejuures saab sellest kõigest kokku ilus tervik.

    Loe edasi

  • Siin me oleme – no te proovige vastu vaielda!

    Ühiskond on palju teadlikum digiajastu võimalustest ja inimesed oskavad neid võimalusi ka endale nõuda.

    Loe edasi

Best replica watches in our shop
bvlgari replica