Arhiiv 2015

  • Programmeerimine App Inventoriga

    MIT App Inventor on veebipõhine keskkond mobiilirakenduste programmeerimiseks Androidi telefonidele. Luua võib väga erinevaid rakendusi, näiteks oma kodukohta tutvustava äpi, lihtsa kalkulaatori või hoopis mõne mängu. App Inventor avaneb veebiaadressil http://appinventor.mit.edu, alustamiseks klõpsa „Create“. Sisenemiseks kasuta Google’i kontot ja vali „Luba“ või „Allow“. Klõpsates „Start […]

    Loe edasi

  • VOSK saabub kooli, sest NUTT tuleb peale

    Tehnoloogiaseadmete kasutamine on muutunud meie igapäevaelu osaks. Digiseadmeid kasutavad suured ja väikesed – lastest kuni täiskasvanuteni välja. Noorem generatsioon on väga nutikas uue tehnoloogia tarbimisel, seetõttu on igati kohane tarvitada mitmetähenduslikku väljendit NUTT ehk Nutikas Uue Tehnoloogia Tarbija. Siinjuures ei maksa pead liiva alla peita […]

    Loe edasi

  • E-ohutuse reeglite loomine koolis

    Tänapäeval peaks iga haridusasutus muude reeglite loomise kõrval mõtlema ka e-ohutuse reeglitele. Millega sealjuures arvestada ning mida uuringud näidanud on, sellest kirjutab Pelgulinna Gümnaasiumi IT-arendusjuht Birgy Lorenz. Reegleid koolis võib luua alt üles ja ülevalt alla ehk reeglite loomise algatavad õpilased või tuleb see juhtkonnalt. […]

    Loe edasi

  • Matemaatika – mängi sellega natuke!

    Cambridge’i Ülikooli matemaatika magistrant ning IT Akadeemia stipendiaat Erik Paemurru soovitab õpetajatel ennekõike arvestada õpilase varasemate teadmistega ning siduda ainet õpilase muude huvidega. Teemadele peab lähenema mänguliselt, et õpetamine oleks tõeliselt viljakas. Hariduse Infotehnoloogia Sihtasutus jagab Eesti IT Akadeemia (ITA) programmi raames stipendiume nii Eestis […]

    Loe edasi

  • Ainemoderaator – oma aine haridustehnoloog

    Ainemoderaatorid on Koolielu haridusportaali juures olnud ainealaseks nõustajaks portaali alustamisaegadest peale, moderaatoreid on leitud nii üleskutse teel kui ka isiklike soovituste kaudu. Ühes aines võib olla mitu moderaatorit, mõni aga modereerib mitut ainet korraga. Ainemoderaatorid on haridustehnoloogide võrgustikku sulandumise teel saanud aidata teisi ainespetsiifiliste programmide […]

    Loe edasi

  • Kuhu liiguvad järgmise põlvkonna e-õpikud?

    Alates trükimasina leiutamisest, mis võimaldas hakata tegelema õppematerjalide masstootmisega, on sügavalt kinnistunud nii kirjastuste, õpikuautorite, õpetajate kui ka õpilaste arusaam õpikust, selle olemusest ja rollist õppeprotsessis. Milliseks muutub õpik aga siis, kui see paberi küljest lahti haagitakse ja üksnes elektroonsel kujul avaldatakse? XII Riigikogus teise […]

    Loe edasi

  • Google kutsub konverentsile

    8.-9. mail korraldab Google tasuta haridusalase veebikonverentsi Education on Air. Konverentsi keskmes on tänapäevane klassiruum ning oodatud on kõik haridusvaldkonnast huvitatud õpetajad, õpilased, lapsevanemad, kooli juhtkond, süsteemiadministraatorid jne. Konverents algab 8. mail kl. 17.00 Eesti aja järgi ning esimese päeva teemaks on „Suundudes tulevikku“. Võtmeküsimuseks […]

    Loe edasi

  • Õpiloos on oma iva

    “Innovaatilised õpilood” on Hariduse Infotehnoloogia Sihtasutuse koolitus, mis on ligi aasta vana, seega suhteliselt uus, kuid mis oma sisu poolest väärib õpetajate tähelepanu. „Innovaatilised õpilood“ aitab õpetajal muuta enda õpetamist tänapäevasemaks ja põnevamaks. Õpilugu kirjeldab teema õpetamisega seotud õpetaja ja õpilaste tegevusi, selleks kasutatud vahendeid […]

    Loe edasi

  • 14 raamatut videomängude tähtsusest hariduses

    Kui kirjutamine hakkas laiemalt levima, oli tuntud Kreeka filosoof Plato kirjakeele osas väga kriitiline, öeldes: „Inimmälu hävitav, mehaaniline, ebainimlik meetod teadmiste väljendamiseks, kus küsimused jäävad vastuseta.“ Sarnase kriitika osaks on algselt saanud ka teised tänapäeval laialt levitud info- ja kommunikatsioonivahendid: telefon, raadio, televisioon ja internet. […]

    Loe edasi

  • Koolitunni andmine on paras õppetund

    HITSA töötajad andsid kaht edukat algatust – „Tagasi kooli“ ja „Reaalainetega edukaks“ – lõimides koolitunde Kullamaa Keskkoolis ja Märjamaa Gümnaasiumis. Vahetasime kuhjaga IKT teadmisi ehtsa koolikogemuse vastu. Koolimineku üks eesmärke on innustada tuhandet Eesti koolilõpetajat asuma sügisel õppima IKT erialadele Eesti kõrgkoolides. See tähendab iga […]

    Loe edasi

Best replica watches in our shop
bvlgari replica