Tänapäeva õppurid on harjunud vaatama telesaateid ja internetti üles laetud videoid. Arvestades näiteks YouTube’i populaarsust (25% Google’i otsingutest on tehtud selle keskkonna videote kohta), on õppevideote kasutamine õppeprotsessis möödapääsmatu reaalsus enamikule ülikoolidest. Video kasutamine lihtsustab õpilase ja õppejõu vahelise sideme tekkimist. All olev kuuesammuline juhend ei ole mitte tehniline eeskiri video salvestamiseks ja töötlemiseks, vaid pigem juhendmaterjal eeskujuliku õppevideo loomiseks.
- Mõtle läbi kogu protsess (Mida tahad teha? Mis on eesmärgid? Millist meeskonda vajad? Ajakava?).
- Tee endale selgeks õppevideo põhireeglid (ülesehitus, pikkus).
- Kasuta proovivõtteid.
- Proovi olla nii õppejõud kui ka meelelahutaja.
- Videotöötlus ja analüüs (kasuta salvestuse jooksul tehtud märkusi, korralda arutelusid oma meeskonnaga).
- Analüüsi oma õpilaste arvamusi valminud õppevideo kohta.
Kokkuvõtteks, käitu õppevideo disainimisel nagu traditsioonilisel õppematerjalide koostamisel. Proovi kasutada ühte ja sama mudelit, olgu see siis ADDIE või mõni muu meetod.
Ragnar Õun
