Arhiiv november, 2011
-
Eesti Kusntiakadeemia
Postitatud november 14, 2011 | Kommentaare poleOktoobris toimus Vaasas hariduse arendusprojekti CreaCIT (tootearendusealane loova innovatiivsuse õpe) raames viimane kahepäevane töötuba, mida viisid läbi Eesti Kunstiakadeemia ja viis partnerit üle Euroopa. CreaCITi projekti eesmärgiks on tootearendusealase loova ja interdistsiplinaarse e-õppekeskkonna kavandamine, rajamine ja katsetamine. Õppekeskkonnas CREATIVE ME suunatakse õppurid rakendama loovat ja […] -
Laborite eriväljaanne
Postitatud november 14, 2011 | Kommentaare poleEesti Infotehnoloogia Sihtasutuse Tiigriülikooli programmi toel arendatakse Tartu Ülikoolis bioinformaatika ja andmekaeve õppetooli, Tallinna Tehnikaülikoolis sardsüsteemide õppe- ja teaduslaborit ja Tallinna Ülikoolis interaktsioonidisaini õppe- ja teadussuunda. -
Tallinna Tehnikakõrgkool
Postitatud november 14, 2011 | Kommentaare poleTallinna Tehnikakõrgkool alustas sellest aastast kooli parima õpiobjekti valimist. Parima õpiobjekti valimine võimaldab tunnustada õppejõude tehtud hea töö eest. Samuti aitab selle valimisprotsess ühtlustada koolis arusaamu, milline see väga hea õpiobjekt on. Parimat õpiobjekti hakatakse valima iga õppeaasta lõpus, valimises osalevad kooli haridustehnoloogid ja kõik […] -
Tallinna Majanduskool
Postitatud november 14, 2011 | Kommentaare poleSotsiaalse tarkvara õpituba 23. septembrist 15. oktoobrini koolitas Tallinna Tehnikaülikooli haridustehnoloogiakeskuse juhataja Marge Kusmin Tallinna Majanduskooli 13 õpetajat sisekoolitusel “Sotsiaalse tarkvara õpituba-1”. Nii õpetajad kui ka õpetatavad jäid väga rahule uute kogemustega ning väga hea koostööga kutseõppeasutuse ja kõrgkooli vahel. -
Õppimise evolutsioon antiikajast digiajastuni
Postitatud november 14, 2011 | Kommentaare poleMe räägime pidevalt uutmoodi õppimisest, uutest tehnoloogiatest ja meetoditest. Ka sellest, kuidas õpetaja roll on muutunud, et info edastajast on saanud juhendaja ja mentor. Me räägime seda kõike nüüd juba mõnda aega, aga ikka meenutab õppimine regivärssi – üks ütleb ees ja teised kordavad järele. -
E-ruralneti projekt – e-õppe tugivõrgustiku loomine maaelu arendamiseks
Postitatud november 14, 2011 | Kommentaare poleE-ruralnet on Euroopa võrgustiku projekt, kus käsitletakse e-õpet kui elukestva õppe parandamise võimalust maapiirkondades, rõhuasetusega väikese ja keskmise suurusega ettevõtetel, mikroettevõtetel, üksikettevõtjatel ja tööotsijatel. -
e-Õppe Arenduskeskuse uudised
Postitatud november 14, 2011 | kommentaariMoodle – kõik-kõik on uus! e-Õppe Arenduskeskuse Moodle on jõudnud versioonini 2.1. Võrreldes varem kasutusel olnud versioonidega on lisandunud mitmeid võimalusi, mis loodetavasti teevad e-kursuste loomise ja läbiviimise valikuterohkemaks. Selleks et õpikeskkond Moodle kataks kõigi kasutajate vajadusi, ootame kasutajate kommentaare ja ettepanekuid e-posti aadressile eope@eitsa.ee. […] -
Hariduse kuum sügis
Postitatud november 14, 2011 | Kommentaare poleEesti hariduse sügis on olnud kuum – erinevad liikumised ja toimetamised on tekitanud palju kõneainet ja vastasseisu. Ühelt poolt on see väga hea, sest ammu ei ole haridusest nii palju räägitud. Teiselt poolt, kas ja millist lisaväärtust see kõik haridusele annab? Kas me ikka nimetame kõiki oma reforme ja arutelusid õigete nimedega? -
Digiajastul istub haridus viimases vagunis
Postitatud november 14, 2011 | Kommentaare poleArtikkel ilmus Postimees.ee portaalis 20. oktoobril 2011: http://www.postimees.ee/604938/ene-koitla-digiajastul-istub-haridus-viimases-vagunis Eesti Infotehnoloogia Sihtasutuse e-Õppe Arenduskeskuse juhataja Ene Koitla hinnangul annavad trendid märku, et Gutenbergi ajastu hakkab vaikselt hääbuma, kuid hariduses on liikumine digiajastu suunas jäänud rohujuure tasemele. Koitla sõnul nimetatakse Eestit e-riigiks ja pidevalt proovitakse arendada uusi […] -
Juhuslikud (öised) mõtted teemal “aktiivõpe”
Postitatud november 14, 2011 | Kommentaare poleMõnes mõttes on aktiivõppe parim indikaator see, et õppijad sunnitakse (või meelitatakse, kavaldatakse) välja nende mugavustsoonist. Teatavasti pole mugavustsoonis midagi eriti õppida. Aga mugavustsoonist väljas, nii üllatav kui see ka pole, on sageli üsna ebamugav.
